中考微精選
作文備考必看,附作文開頭寫作技巧
來源:萬唯教育   日期: 2019-05-24  瀏覽:  【字體:

話說“得作文者得天下”,作文占據了語文的半壁江山,一篇高分作文能給我們沖刺名校增加不少把握。不過,這無疑是給文思不能夠如泉涌、文采不夠斐然的同學們一道難關。

所以,唯唯決定今天給大家來點作文指導。


作文審題要認真


 一 命題作文審題: 

尋找作文題目的“題眼”—— 題目中的關鍵字眼。

A、用獨詞作題目的,它的表意重心往往在這個詞所代表的事物的本質特點上,抓住了它的本質特點,或寫出了它的象征意義,或寫出它的比喻意義,或寫出它的引申意義,這就是題眼;

B、偏正型結構的題目,題眼大多在偏的部分;

C、并列短語的題目,題眼就是兩個事物之間的關系;

D、一個句子的題目,謂語多為題眼。

1.根據限制詞審范圍:

數量:一件難忘的事

時間:星期天早上的事

空點:我愛家鄉的小河

人稱:他變了

有一位同學,把《難忘的一件事》寫成了兩件事;把《我最喜歡的一篇課文》寫成一本課外書;把《一次有趣的活動》寫成了一件事……類似問題的出現,都是沒有審清題目要求惹的禍。

2.抓“題眼”。

人的眼睛是人心靈的窗戶,最能傳情達意;同樣的道理,題目的眼睛就是文章主題的窗戶,透過這個“窗戶”就能發現文章的主題所在。

文題中一般都有關鍵詞,這些詞就是所謂的題眼。 “題眼”是題目的靈魂,把握了題眼,也就抓住了文章要突出的重點,了解了寫作要避免的誤區。

如何抓“題眼”呢?

 “誰怎么樣”的題目類型。有的作文題目是由“誰怎么樣”組成的,比如《妹妹哭了》《我明白了》《爸爸成功了》等。這類作文的“題眼”一般落實在“怎么樣”上,以上所舉題目的“題眼”就分別是“哭”、“明白”、“成功”。以最后一個題目為例,我們在作文時就要把“為什么會成功”,“成功后的情景是怎樣的”等內容作為重點寫具體。

 “怎樣的什么”的題目類型。比如《美麗的校園》《最難忘的一個人》《記憶最深的一件事》等都屬于這種類型的題目。很顯然,這類題目的“題眼”應該是“怎樣的”,以上題目的“題眼”分別應該為“美麗”、“最難忘”、“記憶最深”。如果寫《美麗的校園》,我們就應該把校園“美麗”的特點作為重點寫具體。如果只是像一般文章那樣介紹校園的幾個地方,而不突出“美麗”這個特點,這篇作文的重點就不突出了。

疑問句式的題目類型。比如《哪里才是小鳥的家》,這樣的作文“題眼”應該落實在疑問代詞上,《哪里才是小鳥的家》就應該把寫作的重點落實在“哪里”這個詞語上,通過舉例幾個地方來說人類應該怎樣給小鳥留下美好的家園。

大凡審題,必須仔細,認真分析題目的每一個語法成份,特別是注意分析題目中的修飾語或限制詞的意思。因為,修飾語或限制詞往往就是題目的“題眼”。


(圖:@安康紫陽縣毛壩中學許老師)


 二 半命題作文審題:

1.半命題作文的命題形式

(1)命前半題:如《          我的夢想》;

(2)命后半題:如《告別___》;

(3)命中間部分:如《給___的一封信》;

(4)命首尾部分:如《___,別再讓我          》。

2.半命題作文的補題策略

1.補題前先要準確把握已給命題文字中的概念。如“曾經錯過的……”要把握寫作范圍和重點詞語的意思,錯過即沒有好好珍惜的事物。

2.所補詞語宜“小”不宜“大”,力求“小”中見大,“小”中見深。

3.所補詞語要亮出文學色彩或哲理色彩。例如:《那一抹晚霞觸動了我的心靈》、《我美麗,因為我有傷痕》等。

3.半命題作文補題技巧

(1)具體事物擬題法。這種以具體事物入題的方式可以以小見大,使選材新穎具體。如半命題作文《難忘的___》,可填上“一條紅絲帶”,敘寫關愛他人,關注生命的動人一幕;《當我面___時候》,可填上“那片綠葉”,托物言志,抒寫自己愿做綠葉、無私奉獻的情操;也可填上“那座荒山”,呼吁綠化荒山,愛護家園,加強環境?;?。此外,像《我好想早點結束這堂課》、《我好想有一個溫暖的家》、《尋找愛的豬》等,均為具體事物擬題法。

(2)抽象事物擬題法。這種擬題方式是化具體為抽象,便于抒寫自己內心復雜的情感。以《當我面對___的時候》為例,可以《當我面對虛榮的時候》為題,敞開心扉抒寫自己對心靈的拷問;可以《當我面對她的嘮叨的時候》為題,敘寫自己對母愛的獨特感受?!陡形潁擼擼摺吩蚩梢浴陡形虺躒睢肺?,抒寫對緊張、忙碌的“沖刺階段”的學習生活的種種體驗;可以《感悟春天》為題,豪情滿懷地譜寫充滿勃勃生機的春的樂章。此外,像《尋找心靈的伊甸園》、《尋找人生的方程解》、《我好想有一片藍天》等用的也是此種擬題法。

(3)特定情景擬題法。這種擬題方式新穎別致,能創設一種特定氛圍,給人一個讓思絮飄逸、遐想的空間,極易引發人們豐富的聯想。如《我好想再看你一眼》、《我好想當一天老師的“好學生”》、《當我面對心靈的抉擇的時候》、《當我面對寒風凜冽的時候》、《我夢見范進參加中考》、《我夢見媽媽下崗》等標題采用的便是此種擬題法。

(4)條塊分割擬題法。這種擬題法是從形式上來說的。為避免半命題作文擬題或內容上的嚴重“撞車”,不妨依據所選的體裁,將內容“裁”成幾個小“條塊”,猶如裁縫剪布料一樣,樣式剪裁得新穎得體,穿起來就會賞心悅目,使人獲得美的享受。如某考生的半命題作文《尋找失落的昨日》,將“昨日”一分為三,用小標題“鏡頭一”、“鏡頭二”、“鏡頭三”逐一“回放”給讀者。另一考生的《感悟生活中的美》,則是先設一“題記”,下擬三組小標題:“母愛之美”、“勞動之美”、“運動之美”,截取生活的三個畫面,表現對美的熱愛和感悟。



(圖:@福建福鼎八中老師)


三 話題作文審題:

話題作文是閱讀材料,根據要求作文?;疤庾魑鬧脅牧現黃鹱乓踴蚶擁淖饔?。材料引出話題,也作為一個例子幫助考生理解話題;它與材料作文大相徑庭,材料作文是根據材料寫作文。

在審題的時候,一定要注意材料提供的信息。把材料逐一分解,分析其中涵蓋的內容。一般的材料開頭和中間部分,只是一個過渡,或者引子,或者是導語,真正提示你作文的,在材料的末尾。材料末尾的幾句話有利于幫助考生理解材料,開拓思路,激發考生的寫作激情,從而產生聯想和想象。

審題的時候,要把精力集中在材料末尾的提示語上,提示語往往或隱或現地體現出出題者的意圖,這個意圖就是我們作文時要表達的思想,提示語是指引你立意的基礎,是確立主題的依據,是你在作文中需要鮮明地體現出來的東西。另外,作文時,千萬不能把材料大量地寫進自己的文章中。這樣很容易寫成擴寫。這就會謬之千里了。

審好話題,要求學生在話題之內確立主題、選擇材料、布局謀篇,是寫作明顯的范圍(一般比較寬泛),但又不像命題作文那樣局限性很大?;疤?,有的很直觀,有的很抽象。其中話題中的詞語一定要把握好,挖掘其深層的意義,正確理解其蘊含的題意,防止審題出現偏差和漏洞。一般不能把話題當作寫作的題目,因為話題包括的內容太多了,應該選取話題的一個側面做題目,以小見大,更容易寫出內容,寫清觀點。


如何寫作文


 一 好的題目至關重要 

俗話說題好一半文,好題目是點題之筆,題目是十分重要的。閱卷老師批改試卷,第一眼看到的就是題目,所以同學們一定要擬一個有特點的好題目。

好題目的三個關鍵點

求“新”。文以新為貴,同樣,題目也是以新為貴。這就要求同學們在寫作時,應盡量摒棄那些老生常談,人云亦云的題目;特別是要摒棄那些平凡、俗氣、無味的題目,而選用超凡脫俗、與眾不同的標題。例如:以“家庭”為話題的作文是屢見不鮮的,如果擬個“我的爸爸”、“我家趣事”之類的題目,則很難調動閱卷老師的興趣。反之,諸如“幸福牽著你的手”、“一生走不出您濃濃的愛”、“愛,是無私的奉獻”……“秋雨無情人有情”、“愛的方程式”就不同凡響,會給人帶來不凡的感受。都可作為它極好的題目。

求“異”。比如“1+1=?”懸念迭起,把讀者的好奇心充分地調動起來。所以,精彩的標題就是優秀文章的一個標志,它讓人通過這扇窗戶就能窺探文章的神韻,從而令人產生強烈的震撼力量。

求“真”。作文的內容忌假、大、空,當然,作文的標題也同樣不能虛假、空洞,否則會讓人產生輕浮的感覺。淡淡的幾個字、輕輕的一句話都可以是極好的標題,因為那里融縮了作者的真情,這樣的題目也是很容易吸引人的。如“爸爸,女兒不是不愛您”、“哥哥,你快回來吧!”、“我那農村老父喲”這種心靈的直白,感情的呼告,是很容易引起共鳴的。因此也很達到事半功倍的效果。


(圖:@江西撫州臨川區羅湖中學邱員太老師)


 二 先聲奪人,好的開頭

好的開頭,能起到“先聲奪人”的效果,可吸引閱卷教師的目光,贏得其好感。如何有個好開頭呢?首先開頭得與文題相符,必須與全文的主要內容、中心思想緊密相聯,為突出中心服務,不能為了追求新奇而離題萬里。其次,入題要快,語言要精煉,最好是開門見山。有些同學落筆時總愛兜圈子,拐彎抹角,離題千里,讓人讀了半天,不知所云。記住,不要玩“深沉”,不要玩玄而又玄的“哲理”。應當旗幟鮮明,快人快語,盡快釋放“動情力”,迅速打動閱卷老師的心靈。

如何寫一個好的開頭呢,文末附作文開頭寫作技巧。

常用的方法有:

1.開門見山,揭示中心。作文一開頭就把話題或中心直截了當地告訴讀者。

2.點化名言,引語入題。這類開頭或以格言,或以俗語,或以詩文,或以故事,或設比喻,然后以此為核心生發出去,可增強文章的藝術魅力,一開始就能吸引讀者。

3.提出問題,引人入勝。開頭就提出問題, 或引起讀者注意,或激發讀者思考,或造成懸念引人入勝。


 三 整體構思,確定主旨:

所謂“確定主旨”,就是確立作文的主題。主題是文章的靈魂,選材的依據,結構的軸心;就是語言的運用,也要受主題的約束??杉妨⒅魈庠諦醋鞴討械鬧匾庖?。如何確定主旨呢?

1.循規蹈矩
一篇好的文章,它的主旨也就是立意,必須是正確高雅,有利于國家、人民的,但它又不能超越題目的制約。對于作文的評判,思想標準是第一位,如沒有正確主題或沒有積極意義的不能算好文章。因此,要寫出好文章先要“循規蹈矩”,做到:準確、正確、明確。所謂準確,也就是扣題準確,在立意時首先要做到合乎題意,對于有要求的作文,就必須緊扣作文的要求去寫。
2.著意求新
要使立意新穎,最根本的就是要扣緊時代精神。只有具有強烈的時代感的主題,才容易引起閱卷老師的共鳴,也才能得高分。
3.深入挖掘
所謂“深入挖掘”,就是要對自己所熟悉的生活材料進行分析研究,提煉、深化主。對事物認識不深,主題就膚淺;認識上“拔高”、“牽強附會”,主題就脫離實際。
5.畫龍點睛
在一篇文章的關鍵地方,用一句或幾句話點明要旨,即稱為“點睛”之筆。顯而易見,它是文章的眼睛,運用得好,能使文章生動傳神,大放異彩。有了點睛之筆,就可揭全文之旨,使主題突出,內容深化,思想生輝。


(圖:@貴州省凱里市萬潮中學吳媛媛)


 四 確定內容:

1.寫人的記敘文要側重于通過人物外貌形象、相關事例來表現人物的精神品質、性格特征等。

2.記事的記敘文要扣住記敘的要素來寫,包括:起因、經過、高潮、結果。

3.狀物的作文。狀物的作文一般都能從題目中看出來。物體有靜物和動物之分。所以,描寫靜物、動物的形態、顏色、結構、動作的作文都是狀物的作文。

4.寫景的作文。題目中有要求描寫季節、時間或游覽、見聞意思的,一般是寫景作文。如《秋》、《 (     )的早晨》等。寫景的題目有時與狀物的題目難以識別。一般來說,重點寫景物中某一物體,那就是狀物作文了。


 五 如何結尾

俗話說:“編筐編簍,重在收口?!弊魑囊噯?。結尾要堅持一個原則,不拖泥帶水無話找話,要干凈利索。

六種結尾的方法

1.首尾呼應,凸顯主旨。

2.環境烘托,情景和一

3.巧妙發問,引人深思。

4.引用佳句,多姿多彩。

5.抒情議論,氣勢不凡。

6.言為心聲,互換號召。


中考作文開頭寫作技巧


一、開門見山,落筆扣題

所謂“開門見山”,是一種比喻的說法,指的是直截了當地切入要旨。

如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨:“白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!”這種寫法干脆利落,入題快捷,不枝不蔓,所以受很多同學所青睞。

二、引用經典,彰顯底蘊

開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等,能增強開端的氣勢,使人感到崢嶸、高遠,達到吸引讀者、突出中心的效果。

如下例幾種常用的:

1.詩詞開頭

以詩句開頭,氣勢磅礴,震撼人心。如:“莫等閑,白了少年頭?!蔽業陌職炙氖嗔?,白了頭,可是依然很平凡……

2.俗語開頭

俗語是孩子們所熟悉的,以此開頭,倍感親切,激發興趣。如:中國有句俗語說:“三棒槌打不出一個屁來?!蔽業陌職志褪且桓霾話禱暗娜恕?/span>

3.名人名言開頭

這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要,言簡意豐,而且能集中地表達文章的主旨,起到畫龍點睛的作用,使文章增色不少。

4.故事導入

引用一則典故或現實生活中的小故事來開頭的方法,可以增加文章的趣味性,能引起讀者的興趣。

5.聲音開頭

對話、琴聲、風聲、雷聲等等,都可以用來開頭,信手拈來,渲染氛圍。如:“請把我的歌,帶回你的家,請把你的微笑留下……”每當耳邊響起這熟悉的旋律,自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣,感覺格外親切。

(圖:@龍城中學王婷婷)


三、精辟修辭,韻味悠長

用修辭手法開頭,易抒寫作者心靈的感悟,引發讀者賞讀的情趣。

1.比喻。開頭設喻,以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭:“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹?!?/span>

2.對比。用對比來開頭的方法,可以加強文采,有力地突出主題。如:古今中外,凡是在事業上有所造就、取得成功的人,其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的;反之,那些懶惰昏庸的人,則無法成就事業,由此可見,勤則成事,惰則敗業。

3.排比。用排比句開頭,句式整齊,語勢鏗鏘,促人賞讀。如:假如我是小鳥,我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗,我無法忘記那滋養我的土地;假如我是江河,那雪域高原成為我記憶中的烙印……

4.設問。設問開頭,鋪排文氣,先聲奪人。如:為什么服裝設計師總要千方百計地設計一套又一套的時裝?為什么我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創新?為什么一座座拔地而起的高樓不沿用20世紀五六十年代建筑的風格?一切的一切,只因為時代在變化,人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流,發展要與時俱進,生活賦予了我們創新的動力。

四、借物聯想,引發情趣

文章的開頭或從遠到近,或由此及彼,從別的事物寫起,再聯想到要寫的事物上來,借以烘托要寫的事物。

五、巧設懸念,曲徑通幽

開頭設置一個懸而未決的問題,引起讀者的關注,激發讀者的興趣,同時增加文章的曲折,顯現布局之美。如一學生寫《感受生活之美》:“我快要死了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂靜,偌大的房間里,只能聽得見我微弱的呼吸聲?!?/span>

六、名人作答,啟人深思

采用名人作答的方式展開文章,有利增強開端氣勢,給人高遠之感。如一學生如此寫《幸?!返目河腥宋剩盒腋J鞘裁??答案是豐富多彩的。尼采認為:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚,卻毫不惡心,這種人是最幸福的?!倍級喔鹋扇慈銜骸壩滌形耷畹牟聘緩屯?,而且能夠處事不驚,那才是真正的幸福?!?/span>

七、場景描寫,渲染氣氛

描寫法即借助某種修辭或某種描寫技法,通過對景物的描寫,渲染氣氛,烘托氛圍,為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。如《考試》一文的開端:教室外,呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上,“嚓、嚓”地響,教室內,一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。

八、交代要素,引人入勝

交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式,即交代記敘文的幾要素:時間、地點、人物和事件。如《捉魚》一文的開頭:“一個星期天的早晨,我和小辰拿著小盆,拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚?!閉庋房梢勻枚琳咔宄亓私獾郊切鷂牡募敢?,為下文展開故事情節作準備。

九、介紹背景,蓄勢待發

以介紹情況、交代背景的方式開篇,可以讓讀者充分了解事情原委,有利于對整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用于寫一些事件或重要人物的文章。如《火燒赤壁》一文的開頭:“東漢末年,曹操率領大軍南下,想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將,駐在赤壁,同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸?!閉飧隹?,使讀者看了以后,對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發生的事一目了然。

十、概括內容,凸顯主旨

開頭總領全文,下文則圍繞著它進行“分述”,全文因此而比較有條理,而且可以讓讀者迅速了解文章梗概,一睹為快,為下文的閱讀埋下情感基調。如作文《春花朵朵》一文的開頭:“五講文明的春風,吹開了學校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵,領略一下那滿園春色吧!”

十一、巧用倒敘,暗渡陳倉

即文章開頭先寫出事情的結果,再寫出事情的原因和經過,以造成懸念,增強文章的吸引力。

十二、抒發感情,先聲奪人

即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發出來,直抒胸臆,渲染氣氛,達到以情感人。



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